作为一名老师，在课前准备好教案是必须的。准备好教案不仅能够使自己彻底理解该节课所要学的内容，而且能够在课堂上帮助学生更好的理解课本中的知识。下面介绍由学大教育专家们准备的三年级数学下册-度单位和面积单位的比较教案，希望能对老师们有所帮助。
【教学模式】学测评三元教学模式
【教学内容】小学数学三年级下册第82页例4及相关练习
【教学目标】
1、知识与技能：通过自学，引导学生进一步熟悉面积单位的大小，掌握面积单位间的进率，能准确地进行常用面积单位之间的改写。
2、过程与方法：通过学习，培养学生的观察比较分析能力，演绎推理能力。
3、情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，逐步养成积极思考的学习习惯。
【教学重点】掌握面积单位间的进率，会进行常用面积单位之间的改写。
【教学难点】面积单位间进率的推导过程。
【教学准备】多媒体课件，学具若干。
【教学流程】
一、复习导入(5分)
1、我们学习了哪些长度单位，请按照从大到小的顺序说一说。
2、那么，除了1千米=( )米，其余相邻两个长度单位之间的进率一般是多少?
3、我们学习了哪些面积单位，请按照从大到小的顺序说一说。
4、那么，相邻两个常用的面积单位之间的进率是多少呢?这就是这节课，我们要研究的问题。
板书课题：面积单位间的进率。
二、自主学习(10分)
1、学生自主学习教材82页例4
例4：一张边长是1分米的正方形纸。如果把它划分成边长是1厘米的小正方形，可以划分多少个?
2、组内交流：(1)边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。
(2)边长是10厘米的正方形，面积是 × = (平方厘米)，
所以，1平方分米= 平方厘米。
3、尝试训练：仿照上面的方法，你能推算出1平方米等于多少平方分米吗?
(1)边长是1米的正方形，面积是1平方米。
(2)边长是10分米的正方形，面积是 × = (平方分米)，
所以，1平方米= 平方分米。
4、学生汇报总结：1平方分米=100平方厘米
1平方米=( )平方分米
5、尝试训练：(教科书83页做一做)
8平方分米=( )平方厘米
5平方米=( )平方分米
300平方厘米=( )平方分米
6、教师强调总结：相邻两个常用的面积单位之间的进率是100。
三、自主练习(8分)
1、师：通过刚才的自学，同学们已经掌握了面积单位间的进率的有关内容，下面，我们来进行自主练习，看谁掌握的最好最熟练。
(1)2平方米=( )平方分米
9平方分米=( )平方厘米
400平方分米=( )平方米
(2)在横线上填上合适的单位。
大树高16 蜡笔长1
字典厚5 桌面的面积是50
2、再次强调：1平方分米=100平方厘米;1平方米=100平方分米。
四、当堂检测(13分)
师：同学们，我们再接再厉，用最好的成绩来结束今天的学习，好吗?那下面我们进行课堂检测，看谁完成的又快又正确!完成好的同学还有红旗奖励哦!
五、评价总结(4分)
1、教师面批3人左右，然后小组内交流答案，自批，统计正确率;
2、小组汇报完成情况。
3、教师总结错题的类型，再次精讲。
4、学生谈收获和自我评价。
以上就是三年级数学下册-度单位和面积单位的比较教案，这只是一个基本的格式，相信老师们能够借用这个格式准备出优秀的近乎完美的教案，使同学们的学习更上一层楼。
